2011年企业培训师二级考试复习资料第六章(2)

　　社会需求性原则的基本含义：

　　1 职业培训是开发人力资源的重要手段，同经济社会发展有着密不可分的联系

　　2 要求培训评估一方面始终坚持以社会需求为导向，另一方面也要注意发挥其为促进职业培训、提高社会科学技术水平服务的重要作用

　　3 要求培训评估要注意依据社会需求变化适时地做出调整，要注意发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用。

　　方向性原则的基本含义：

　　1 首先要求充分发挥培训评估的导向功能，引导培训评估向着正确的方向发展

　　2 要求对培训的评估要有利于培训目标的实现，要有计划、有目的、有组织地开展工作，不能盲目从事，更不能随心所欲

　　3 要求培训评估能够随时跟踪培训市场及经济发展的变化，及时调整评估标准，反馈信息。

　　客观性原则的具体含义：

　　1 要求培训评估必须尊重客观实际，科学、准确、真实地反映评价对象的全貌

　　2 要求我们在对评估对象进行评估的整个过程中，要坚持统一的评估标准和评估方法

　　指导性原则的具体含义：

　　1 要求培训评估与培训指导相结合，将指导评估对象改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求

　　2 评估的最高目标是为了指导

　　3 依据培训评估的结果，实施有效的科学的培训指导，不仅促进职业培训工作水平的提高，还能使人们切身地感受到培训评估工作的现实意义，使培训评估成为人们乐于接受并自觉使用的手段和方法，从而促进培训评估工作有效、高效的开展。

　　系统性原则：

　　1 首先要求组成系统的多种要素是相互依存、互为条件的有机整体

　　2 要求对培训的评估必须依据系统论的理论指导，在制定评估方案时，要综合考虑系统内各方面要素的地位与作用

　　3 要注意收集职业培训系统活动不同阶段的信息，适时地做出反馈。

　　培训评估的作用：

　　1 信息反馈与调节转自环 球 网 校edu24ol.com

　　2 目标导向

　　3 指导与促进

　　4 鉴定与考核