2013年二级心理咨询师考试心理诊断技能多选题考点（3）

　　一般资料的整理包括求助者的娱乐活动、自我描述、工作记录。

　　个人成长史资料的整理包括围产期母亲身体状况、家庭教养的方式如何、婚姻是否受到过挫折、目前对既往事件的评价。

　　求助者目前状态的整理不包括生活方式和经济状况、家庭情况和婚姻状况。

　　验证临床资料的可靠性时采用的方法一般是补充提问、测验资料、亲友资料。

　　整理归纳临床资料时应考虑的因素是求助者生物、心理和自我意识的情况;求助者人际、工作和生活环境的条件、他人对求助者印象和治疗情况的评价;首先考虑与处置方案密切关联的资料。

　　影响资料可靠性的因素可能是过分随意的交谈可能形成暗示、咨询师的倾向性可能形成暗示、收集资料者也是后来的决策者、不能依情况灵活做出交谈计划。

　　不同职业对资料的理解正确的是临床医生从来访者是否有病的角度看问题、行为主席者从学习和认知障碍的角度看问题、生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题、非专业观察者常从自然发展的角度看问题。

　　了解求助者既往史的内容应该包括医疗机构的诊断和治疗以及疗效情况、到医院就诊的原因是身体的还是心理的;对以往心理咨询的效果进行正确评价。

　　对心理与行为问题关键点的内涵的理解不正确的是该因素随着形式的改变，其本身性质也改变;它是个别临床表现的原因或与表现有联系。

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