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2016年育婴师实操试题一

更新时间:2016-10-24 14:34:34 来源:环球网校 浏览329收藏131

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  根据下面情况,指出哪些是宝宝的某一方面的发展状况并进行综合评价,给出合理化建议。(环球网校育婴师频道为您提供实操试题)

  宝宝1岁半,需大人抱着下楼,能用笔在纸上画线,能有意识说出10个以上单词,也会说出自己的名字,但图形、三角形分不清楚,偶尔在大人提醒下大小便。

  答:综合评价:大运动稍差,精细动作正常,语言发育正常,认知稍差,社会行为正常。此婴儿发育正常。建议:

  (1)大运动:长期目标:加强平衡能力;短期目标:学习上楼梯,学习金鸡独立,学习扔球;游戏策略:走小路(在家里地板上为宝宝准备一条彩带让宝宝沿着彩带走路),看谁上的高(宝宝和妈妈比赛上楼梯),小猫扔球(让宝宝扮成小花猫,把球扔进球篮)

  (2)精细动作:长期目标:加强手眼协调能力;短期目标:学习穿扣,学会拉线;游戏策略:我穿线你拉绳(妈妈和宝宝一起玩,可以是宝宝穿珠妈妈拉线),穿珠比赛(妈妈和宝宝一起比赛穿珠子),我帮妈妈穿项链(让宝宝穿珠子,最后给妈妈带上)

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  (3)语言:长期目标:加强口语表达能力;短期:口答简单问题,会说三至五个句子,学说两句以上儿歌;游戏策略:问答游戏(妈妈问一些常见物,让宝宝回答),接儿歌(妈妈说儿歌前一句,宝宝接后一句或妈妈说前一个字,宝宝说后一个字)(环球网校育婴师频道为您提供实操试题)

  (4)认知:长期目标:认识常见物;短期:认识图,三角形;游戏策略:送几何图形回家(让宝宝把几何图形放进一样的模板山),配对游戏(让宝宝把两个相同的图形放在一起)

  (5)社会行为:长期目标:培养生活自理能力:短期:学习穿鞋,穿衣服游戏策略:穿鞋比赛(和妈妈爸爸比赛穿鞋),看谁穿衣穿得好(让宝宝自己穿衣服,妈妈要在一旁鼓励,让宝宝觉得自己很棒)

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