2016四川教师招聘教育心理学第二章——填空题部分

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　　1、________是瑞士著名心理学家和哲学家，他于20世纪60年代初创立了“发生认识论”。

　　2、在我国，大多数心理学家认为，智力是指认识方面的各种能力，即观察力、记忆力、思维力、想象力的综合，其核心成分是________。

　　3、________采用的是比率智商，现已成为世界上著名的心理测验量表。

　　4、1936年，美国的韦克斯勒编制了另一套量表，该量表采用了________的概念。

　　5、智力的差异包括________和________。

　　6、斯滕伯格认为智力是使个体产生适应环境的行为的心理能力，产生这种适应行为的心理机制是信息加工活动中________、________、________的协同作用。

　　7、认知风格，是指学生在加工信息时(包括接受、存储、转化、提取和使用信息)所习惯采用的不同方式。其主要特点是________。

　　8、心理自我调控理论是由________提出的。

　　9、________指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。

　　10、一般来讲，脑和神经系统的完全成人化要在________岁以后才能完成。

　　11、中学阶段脑和神经系统从________到________上一系列发展变化，为中学生进行更为复杂的学习、生活和工作提供了可能性。

　　12、脑的生长到________岁时基本完成，脑的重量达到成人水平，容积也接近成人水平。

　　13、14、15岁~25岁属于个体心理发展的________阶段。

　　14、小学生以________记忆为主，随着思维的成熟和语言的发展，中学生的________记忆成为主要的记忆方法，记忆效率大大提高。

　　15、苏联心理学家________从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”。

　　16、________的形成是高级心理机能发展的重要标志，个性特点对其机能的发展具有重要的作用。

　　17、维果斯基十分强调________的作用，认为儿童通过教学才能掌握了全人类的经验，并内化于自身的认知结构中。

　　18、埃里克森认为，人格发展的________的阶段，即6~12岁是儿童进入学校掌握知识、技能的时期，表现为勤奋进取对自贬自卑。

　　19、________是指个体之间在稳定的心理特点上的差异，包括性格、能力或兴趣等方面的差异。

　　20、________从操作、内容和产品三个维度来分析智力的结构，提出了智力的三维结构模型。

　　21、多元智力理论是由美国心理学家________1983年所倡议。

　　22、学习风格的概念是由________提出的，对学习风格的划分从生理、________、________三个层面进行。

　　23、________是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的学习策略和学习倾向。

　　24、________是有目的、有计划需要意志努力的识记。

　　25、皮亚杰认为适应包括________和________两种作用和过程。

　　26、具体运算阶段的标志是出现了___________的概念。

　　27、________的思想体系是当今建构主义的重要基石。

　　28、根据埃里克森的理论，中学生处于人格发展的________阶段。

　　29、世界上第一个标准智力量表________。

　　30、IQ=( ________ )/( ________ )*100

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　　31、IQ超过140的人属于________。

　　32、一个7岁儿童的智商是8岁，他的比率智商是________。

　　33、1936年________提出了“离差智商”的概念。

　　34、认知风格是指学生在加工信息时所习惯采用的不同方式。它主要特征是________、________。

　　35、在认知方式上，________把受环境影响最大者称为场依存型，把不受环境或很少受环境因素影响者称为场独立型。

　　36、形式运算阶段又被称为________。

　　37、________学生往往以很快速度形成自己看法，在回答问题时，往往根据问题的部分信息仓促作出决定，反映速度快，但容易错。

　　38、11、12岁~14、15岁属于个体心理发展的________阶段。

　　39、14、15~25岁属于个体心理发展的________阶段。

　　40、心理发展是指从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列_________。而心理发展又包括认知发展和________。

　　41、区别冲动型和沉思型认知方式的标志是________和________。

　　42________指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。

　　43、在幼儿期，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动，儿童会产生________。

　　44、在认知风格中，与场依存型相对的认知风格是________ 。

　　45、有些同学面对问题时，总是急于求成，不能全面细致的分析问题的各种可能性，针对没弄清问题的要求，就匆忙对问题进行解答，这类学生的认知方式属于________。

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　　参考答案

　　1、皮亚杰 2、抽象思维能力 3、斯坦福—比纳量表 4、“离差智商”

　　5、智力的个体差异 智力的群体差异 6、元成分 操作成分 知识习得成分

　　7、持久性和一致性 8、斯滕伯格 9、心理发展 10、20~25

　　11、结构 功能 12、12 13、青年期 14、机械 理解

　　15、维果斯基 16、个性 17、教学 18、学龄期

　　19、个别差异 20、吉尔福德 21、加德纳 22、哈伯特·赛伦 心理 社会

　　23、学习风格 24、有意记忆 25、同化 顺应 26、守恒

　　27、维果斯基 28、青年期 29、比纳—西孟量表 30、智力年龄 实际年龄

　　31、智力超常 32、114 33、韦克斯勒 34、一致性 持久性

　　35、赫尔曼·威特金 36、命题运算阶段 37、冲动型思维 38、少年期

　　39、青年期 40、心理变化 社会性发展 41、反应时间 精确性 42、同化

　　43、内疚感 44、场独立型 45、冲动型

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