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2016社工中级《实务》知识点:矫正社会工作特点

更新时间:2016-05-07 07:05:01 来源:环球网校 浏览164收藏65

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  服务对象的需要及问题

  在本考点中,新版教材增加了正常家庭生活需要这一内容。

  考生不仅要记忆矫正对象四种需要和他们面临的三个问题,更重要的是要能根据案例分析出案主面临的是哪一个或哪几个问题,具有哪一种或哪几种需求,以便拟订服务计划。(环球网校小编整理2016社工中级《实务》知识点:矫正社会工作特点)

  1.服务对象的需要

  (1)基本生存条件的保障需要。具体包括维持基本生活所需的经济收入或最低生活保障救助;维持基本生活所需的住房条件:维持身体健康的卫生医疗待遇等等。

  (2)教育、就业权益的保障需要。要通过帮助其接受较好的教育来实现其有效就业,同时帮助其实现自新、自强、自立的目标。(环球网校小编整理2016社工中级《实务》知识点:矫正社会工作特点)

  (3)正常家庭生活的需要。鼓励和协助服务对象构建和恢复正常的家庭生活,这既是为了满足服务对象对于正常家庭生活的需求,也是为了创造良好家庭环境促进服务对象更顺利转变。

  (4)再社会化的服务需要。矫正社会工作的又一目标是通过矫正计划措施的实施,促进服务对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,成为社会正常的成员。

  2.服务对象的问题

  (1)加害社会与加害他人的行为使其较难取得社会公众的同情。矫正社会工作的服务对象是罪犯或具有犯罪倾向的违法人员.社会一般的民众鄙视和厌恶他们,不会像对待社会工作其他领域的服务对象(如儿童、老人、残疾人等)一样给予同情与帮助。

  (2)社会功能缺失的严重程度增加其功能恢复与重建的难度。矫正社会工作的服务对象社会功能的严重缺失,这决定了矫正社会工作的艰难程度,社会工作者要从生理、心理、思想、行为、生活方式、社会交往等多方面给予其矫正服务,才能使矫正对象达到恢复和重建的目的。(环球网校小编整理2016社工中级《实务》知识点:矫正社会工作特点)

  (3)受刑者的身份使其处于社会资源网络的边缘地位。受刑者的身份使矫正对象处于社会资源网络的边缘地位,使他们无法得到或很少得到一般社会民众可以得到的经济、物质、社会保障资源,在生活、教育、就业、卫生、住房、家庭婚姻、社会交往等方面面临更大压力。(环球网校小编整理2016社工中级《实务》知识点:矫正社会工作特点)

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  矫正社会工作的特点

  对本考点的考核强调在对4个特点进行理解记忆的基础上,在头脑中要意识到矫正对象是社会的困难群体,一方面要求社会工作者秉持专业的价值理念,以专业的理念和态度接纳服务对象,采用个案辅导、小组工作和社区工作的专业方法,有针对性地为他们提供包括审判、监禁、社区矫正以及刑满释放等各个环节的帮助;另一方面要求社会工作者学习和了解相关的法律知识.熟悉了解对于各类违法犯罪人员施以惩处和监管的规定。(环球网校小编整理2016社工中级《实务》知识点:矫正社会工作特点)才能有效地实施矫正社会工作服务。这种意识和知识、能力作为考查要点体现在考生对案主的态度、答题的思路以及拟定实施策略的过程中。

  矫正社会工作既有社会工作的共性,如注重专业知识、强调专业方法、注重实践、双方合作等;又有其个性特征,即特殊性、复杂性、长期性、专业性。社会矫正工作者作为整个团队中的专业人员,要根据所面对的服务对象和具体情况熟练运用个案辅导、小组工作等方式实施专业服务。(环球网校小编整理2016社工中级《实务》知识点:矫正社会工作特点)

  (1)特殊性:为特殊社会困难群体提供的福利服务。

  (2)复杂性:强制性监管与人性化服务交织相伴。

  (3)长期性:服务期限与刑罚执行期限基本一致。

  (4)专业性:法律专业与社会工作专业相结合。

  (环球网校小编整理2016社工中级《实务》知识点:矫正社会工作特点)

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