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2017年中学教育教学知识与能力:教学工作的基本环节

更新时间:2017-03-08 08:53:44 来源:环球网校 浏览218收藏87

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摘要   【摘要】测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。具体内容可详见下面环球网校教师资格频道整理的2017年中学教育教学知识与能力:教学工作的基本环节。  点击

  【摘要】测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。具体内容可详见下面环球网校教师资格频道整理的2017年中学教育教学知识与能力:教学工作的基本环节。

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  一、备课[了解]:

  (一)备课的意义

  备课时上好课的前提

  (二)备课的要求

  1、做好三方面的工作:钻研教材、了解学生、设计教法。

  2、写好三种计划:学期计划、课题计划、课时计划

  二、上课[了解]:(一)上课的意义

  上课是教学工作诸环节中的中心环节,也是教师面向学生进行信息、情感交流和行为相互作用的主要环节。

  (二)课的类型与结构

  1.课的类型

  按教学任务可分为:新授课、巩固课、技能课、检查课

  按教学方法可分为:讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。

  2.课的结构

  (1)组织教学 (2)检查复习

  (3)讲授新教材 (4)巩固新教材

  (5)布置课外作业。

  (三)上好课的具体要求

  目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、教态自如、组织严密、气氛热烈

  三、课外作业的布置与反馈[了解]:(一)课外作业的意义

  巩固与完善所学知识与技能,培养学生独立思考、独立完成作业的习惯。

  知识点三、课外作业的布置与反馈

  (二)课外作业的形式

  阅读作业

  口头作业

  书面作业

  实际作业

  (三)布置课外作业的要求

  (1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求

  (2)作业分量要适当,难易要适度。

  (3)要向学生提出明确的要求,并规定完成的时间。

  (4)教师应经常检查和批改学生的作业。

  四、课外辅导[了解]:(一)课外辅导的意义

  作为上课的必要补充,课外辅导可以因材施教。

  (二)课外辅导的内容

  (1)启发学生的思路,指导学习方法,答疑解惑

  (2)帮助学困生

  (3)个别指导尖子生

  (三)课外辅导的要求

  (1)目的明确 (2)针对性强

  (3)态度和蔼 (4)重点突出

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  【摘要】测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。具体内容可详见下面环球网校教师资格频道整理的2017年中学教育教学知识与能力:教学工作的基本环节。

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  五、 学业成绩的检查与评定[了解]:(一)学业成绩的检查与评定的意义

  1、促进学生学习

  2、促进教师教学

  3、有利于学校领导了解情况

  4、有利于家长了解学生学习情况

  5、有利于教育主管部门制定政策、选拔人才

  (二)学业成绩的检查与评定的方法

  1.观察法——直接认知被评价者的最好办法

  2.测验法

  (1)测验的质量指标

  测验的信度又称测验的可靠度

  测验的效度是指测验达到检测目的的程度

  测验的难度是指测验包含的试题的难易程度

  测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。

  (2)测验的种类

  论文式测验、标准化测验、问题情境测验、客观性测验

  3.调查法

  问卷/交谈

  4、自我评价法

  (三)学业成绩的检查与评定的方式

  1、平时考察

  2、考试

  (四)学业成绩的检查与评定的基本要求

  1、客观公正

  2、指出学生存在的优缺点和努力的方向

  3、鼓励学生创新

  (五)评分方法

  百分制、等级制

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