小学科目一和科目二24年教资上半年真题及答案
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2024年上半年教师资格证笔试考试已经结束，根据网友回忆，经环球网校精心整理，以下是2024上半年小学科目一和科目二真题及答案，仅供参考。
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2024上半年教师资格小学《综合素质》真题及答案解析
材料分析题：
有学生反映，班级小力偷拿别人的东西，在我的印象里小力是一个品行端正的好孩子，于是我找到小力和他谈话，我正准备严厉的和他说，发现他眼神害怕，于是我和他说拿别人的东西是不对，需要提前和别人说一下，他点点头，之后我在班里开设了一个“学习用品管理员”的岗位，小力也很耐心的帮助其他同学，找到丢失的用品，更重要的是班级里再也不会丢东西啦。
问题:请用学生观评析该老师的行为。
【参考答案】首先，该老师充分尊重和理解学生。面对学生的反馈，老师没有立即对小力进行严厉的指责，而是选择与其进行深入的沟通。在谈话中，老师发现了小力眼神中的害怕，这显示出老师对学生的细微观察和深度理解。这种理解和尊重有助于建立起师生之间的信任关系，也为后续的解决问题打下了良好的基础。其次，该老师坚持教育引导为主，惩罚为辅的原则。在谈话中，老师并没有严厉地批评小力，而是耐心地告诉他拿别人东西是不对的，需要提前和别人说一下。这种教育方式既让学生认识到了自己的错误，又避免了对学生造成不必要的伤害。同时，老师还通过设立“学习用品管理员”的岗位，让小力有机会参与班级事务，帮助他树立正确的价值观和行为习惯。此外，该老师注重培养学生的责任感和团队精神。通过让小力担任“学习用品管理员”，老师不仅让他有机会为班级做出贡献，还培养了他的责任感和团队合作精神。这种教育方式有助于提高学生的综合素质，促进班级和谐氛围的形成。最后，该老师的行为取得了显著的成效。班级里再也没有丢东西的情况发生，这说明老师的教育方式取得了成功。同时，小力也变得更加耐心和乐于助人，这进一步证明了该老师行为的积极效果。综上所述，该老师的行为充分体现了积极的学生观，通过尊重和理解学生、坚持教育引导为主、注重培养学生的责任感和团队精神等方式，成功地解决了班级中的问题，促进了学生的健康成长和全面发展。
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2024上半年教师资格小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析
简答题：
简述教育调查研究中样本选择的基本要求
【答案】
(1)明确规定总体。要从内涵和外延两方面明确总体界限，其中，研究的目的、课题性质决定总体的内涵,研究目的决定了总体的范围。
(2)取样的随机性。要尽可能使每个被抽取的个体具有均等的机会，也就是说被抽取的任何个体与个体之间是彼此独立的，在选择上没有联系。这里不存在任何选择的标准，不带有任何有意义的成分，从而尽可能使样本保持和总体相同的结构。
(3)取样的代表性。要尽可能使抽取的样本能代表总体。只有样本具有代表性，那么由样本特征推断的总体特征才有一般性,对总体的研究成果才有推广价值。
(4)合理的样本容量。要科学地确定样本的大小，既要满足统计学上的要求，又要考虑实际收集资料的可能性，并使误差减到最低限度。
23.简述《新时代中小学教师职业行为十大准则》的基本内容
一、坚定政治方向。二、自觉爱国守法，三、传播优秀文化。四、心教书育人。五、关心爱护学生。六、加强安全防范。七、坚持言行雅正。八、秉持公平诚信，九、坚守廉洁自律。十、规范从教行为。
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友情提示：以上内容是教师资格频道为您整理的《小学科目一和科目二24年教资上半年真题及答案》，点击下方“免费下载”按钮，免费查看2024上教师资格各学段各科目笔试真题及答案解析。
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