中学教育知识与能力简答题之培养学生的心智技能

　　【摘要】如何培养学生的心智技能?下面就由环球网校老师来解答这道题。环球网校诚意整理中学教育知识与能力相关模拟题，下文为《中学教育知识与能力简答题之培养学生的心智技能》，希望大家都能取得好成绩。

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　　环球网校老师根据多年经验整理出了，2016年最有可能考的简答题。

　　简述教学过程的基本环节。

　　【环球网校老师整理的参考答案】

　　教学工作的基本环节包括：备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导与答疑、学业成绩的评价。

　　简述知识掌握过程中模像直观的优点和局限性。

　　【环球网校老师整理的参考答案】

　　所谓模像直观，即在对事物的模像的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视的观察和演示，均属于模像直观。模像直观的优点：模像直观的对象可以人为制作，因而模像直观在很大程度上扩大了直观的范围，提高了直观的效果。模像直观的缺点：由于模像只是事物的模拟形象，而非实际事物本身，因此模像与实际事物之间有一定距离。

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　　如何培养学生的心智技能?

　　【环球网校老师整理的参考答案】

　　(1)确立合理的心智技能原型。心智技能一般存在于有着丰富经验的老师头 脑之中，由此模拟确立模型的过程实际上是把老师头脑中观念的、内潜的、简缩的经验“外化” 为物质的、外显的、展开的活动模式的过程。

　　(2)有效进行分阶段练习。由于心智技能是按一定的阶段逐步形成的，因此在培训方面必须分阶段进行练习才能获得良好的教学成效。为提高分阶段练习的成效，必须充分依据心智技能的形成规律，采取有效措施。一是激发学生学习的积极性和主动性。二是注意原型的完备性、独立性和概括性。三是适应培养的阶段特征，正确使用语言。四是在培养过程中要注意学生的个别差异。

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