中级育婴师单选专项练习

　　【摘要】育婴师，一个近年来新兴的职业，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。如果想要报考育婴师，请关注环球网校育婴师频道发布的育婴师报名信息以及相关复习资料。小编为大家搜集整理了一些模拟试题，本文是中级育婴师单选专项练习。

　　251.做饭时不要让婴儿在成人身边玩耍，在炉旁备一块(　A　)，把衣物放在远离炉火的地方。

　　A、防火毯　　　　 B、木材　　　　　 C、布料　　　　　 D、石头

　　252.婴儿水代谢紊乱的症状可表现为(　A　)。

　　A、水肿　　　　　 B、嘴唇干裂　　　 C、无小便　　　　 D、体温增高

　　253.婴儿缺乏维生素C，主要表现为虚弱，无力，面色苍白，(　A　)等。

　　A、脾气急躁　　　 B、口唇干裂　　　 C、下肢肿大　　　 D、怕光

　　254.(　A　)是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。

　　A、玩胶泥、撕揉纸团　B、抛掷、取物　C、套叠、敲击　D、拍打、抓握、推拉

　　255.训练婴儿独自蹲盆大小便的适宜年龄是(　A　)。

　　A、两岁以后　　　 B、八个月左右　　 C、一岁左右　　　 D、两岁半以后

　　256.(　C　)不属于言语发生期三个阶段中的选项。

　　A、呀呀学语　B、开始懂别人话　C、说连贯句　D、自己说词

　　257.(　C　)是婴儿良好情绪的主要表现。

　　A、情绪总是大起大落　B、总爱皱眉头或生气

　　C、有乐观的性格、能够与人友好相处　D、有困难就叫家长帮助

　　258.女孩每天清洗外阴的正确方法是(　B　)。

　　A、用肥皂液冲洗　B、从前往后冲洗　C、洗完脚再洗外阴　D、下身前后一起洗

　　259.进行预防接种可提高婴儿免疫水平，(　A　)。

　　A、抑制传染病的流行　B、智力 C、自理　D、解决问题的能力

　　260.(　D　)是促进婴儿认知能力提高的主要内容

　　A、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象　　 B、认识数字、认识自然现象

　　C、认识颜色、练习画画　　　　　　　　　　　　　　 D、认识数字和汉字、认识颜色

　　261.(　C　)可以帮助婴儿提高认知能力。

　　A、感觉和感知　　 B、观察和思考　　 C、感觉和知觉　　 D、知觉和直觉

　　262.团体活动的主要形式有(　B　　)。

　　A、探索、看电视、漫画讲述　B、音乐、美术、劳动技能以及戏剧

　　C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧　D、看电视、游戏以及劳动技能

　　263.婴儿良好情绪的主要表现是(　A　)。

　　A、有乐观的性格、能够与人友好相处　　 B、遇到挫折或不满就哭

　　C、情绪总是大起大落　　D、总爱皱眉头或生气

　　264.(　　C　)是婴儿语言发展的差异性表现之一。

　　A、最早会说的语言是相同的　　　　　 B、婴儿的语言发展速度基本相同

　　C、开口说话时间不同　　　　　　　　 D、发音的清晰度是相同的

　　265.婴儿接种疫苗后会出现一些反应，有局部反应和(　A　　)。

　　A、全身反应　　　 B、心理反应　　　 C、生理反应　　　 D、逆反反应

　　266.双侧乳头到双侧肩胛骨绕胸部一周的长度是测量(　A　　)

　　A、胸围　　　　　 B、臀围　　　　　 C、头围　　　　　 D、体重

　　267.(　A　)年我国儿童意外伤害的DALYS损失占总死亡的23.8%，其中交通事故就占了3.8%。

　　A、1997　　　　　 B、1999　　　　　 C、1998　　　　　 D、1996

　　268.婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是(　B　　)。

　　A、一级火箭-母乳喂养期;二级火箭-配方奶衔接期;三级火箭-自然食物均衡期

　　B、母乳喂养期(一级火箭)，泥状食品添加期(二级火箭)，固体食物添加期(三级火箭)

　　C、哺乳期(一级火箭);换乳期(二级火箭);泥状食物添加期(三级火箭)

　　D、婴儿出生立即开始的母乳喂养(一级火箭)，及时给予配方奶衔接和泥状食物添加(二级火箭)，固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养(三级火箭)

　　269.勤劳节俭的现代意义在于(　A　)。

　　A、劳节俭是促进经济和社会发展的重要手段　　 B、勤劳是现代市场经济需要的，而节俭则不宜提倡

　　C、节俭阻碍消费，因而会阻碍市场经济的发展　 D、勤劳节俭只有利于节省资源，但与提高生产力无关

　　270.防止婴儿溢奶可采取的方法(　D　　)。

　　A、喂奶后将婴儿横抱数分钟　　　　 B、喂奶后将婴儿轻放在床上，让其尽快入睡

　　C、喂奶后将婴儿竖立抱起即可　　　 D、让婴儿向右侧趴着，轻拍其背部，帮助排出咽下的空气

　　271.婴儿慎用耳毒性抗生素，以免引起(　A　　)。

　　A、药物中毒性耳聋　　 B、中耳炎　　　C、耳垢　　 D、耳鸣

　　272.(　A　　)是3～6岁时占主导地位的思维形式。

　　A、具体形象思维　　　　　　　　　　 B、感知动作思维

　　C、抽象逻辑思维　　　　　　　　　　 D、直觉形象思维

　　273.(　B　　)是0～3岁占主导地位的注意类型。

　　A、有意注意　　　 B、无意注意　　　 C、分散型注意　　 D、集中型注意

　　274.每次测量身长要连续测量三次，用两个相近的数字的(　C　　)数作为记录数字，身长数字记录到小数点后一位。

　　A、第二个　　　　 B、第一个　　　　 C、平均　　　　　 D、第三个

　　275.(　A　　)是亲子阅读时常用的方法。

　　A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐

　　B、挑选的图书应是家长喜欢的　C、毫无目的的讲几个故事　　D、阅读后不要问婴儿问题

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　　276.(　C　　)是碘的主要作用。

　　A、构成人体骨骼和牙齿　　　　　　　 B、多种酶的激活剂

　　C、制造甲状腺素　　　　　　　　　　 D、促进血液凝固

　　277.婴儿的精细动作技能发展越好，标志着(　B　　)越好。

　　A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的

　　B、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度

　　C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的

　　D、婴儿的认知能力随两手动作发展的

　　278.(　C　　)是婴儿期记忆的特点。

　　A、强迫记忆　　　 B、瞬间记忆　　　 C、无意记忆　　　 D、有意记忆

　　279.婴儿先天就会的生理功能包括(　D　　)。

　　A、吸吮、咀嚼功能　　　　B、吞咽、咀嚼功能

　　C、吸吮、吞咽功能　　　　D、吸吮、吞咽、咀嚼功能

　　280.人体食物加工厂指的是(　D　　)。

　　A、泌尿系统　　　 B、内分泌系统　　 C、心血管系统　　 D、消化系统

　　281.通过训练婴儿(　B　　)使婴儿学会尊重和理解别人。

　　A、婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话　　　 B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话

　　C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸　　　 D、如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他

　　282.婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进(　D　)十分有效。

　　A、视觉　　　B、听觉　　　 C、味、嗅觉　　D、前庭平衡系统

　　283.洗澡时，不要让(　A　)自己待在浴池里。

　　A、婴儿　　　　　 B、玩具娃娃　　　 C、青年人　　　　 D、少年

　　284.来苏水与洗衣粉同用会(　C　)。

　　A、过敏　　　　B、影响婴儿的免疫力　　　 C、减少杀菌力　　　D、增强效力

　　285.办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到(　C　)。

　　A、追求真理，坚持原则　　　 B、奉献社会，助人为乐

　　C、公私分开，实事求是　　 D、有求必应，服务热情

　　286.(　B　)是对形成龋齿的原因不正确的描述。

　　A、乳牙牙釉质簿　　　 B、出牙较晚　　　 C、容易被腐蚀　　　　D、牙本质较松脆

　　287.增加婴儿词汇量的方法是(　C　)。

　　A、成人交谈可以让婴儿听着　　　　　　　 B、见到人一定要打招呼

　　C、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切　D、让婴儿多看电视

　　288.通过(　B　)可提高婴儿社会适应能力。

　　A、独自一人玩耍　　　B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往

　　C、学会主动讨好成人　　D、只和父母在一起

　　289.在职业交往活动中，符合仪表端庄具体要求的是(　B　)。

　　A、着装华贵　　　B、鞋袜等搭配合理　　 C、饰品俏丽　　　 D、发型要突出个性

　　290.(　C　)是碘缺乏的结果。

　　A、血红细胞减少，产生贫血　 B、佝偻病和手足抽搐

　　C、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等

　　D、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等

　　291.婴儿睡觉时张口呼吸，容易引起上唇翘起，(　C　)。

　　A、牙齿排列不齐　　　B、口吃　　　　C、夜惊　　　　D、声带充血

　　292.(　C　)是促进婴儿语言早期训练的主要内容。

　　A、对舌头进行锻炼　　B、加大认知量

　　C、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼　　D、对嘴唇进行锻炼

　　293.训练婴儿认知能力的主要内容，不完全正确的选项是(　A　)。

　　A、认识数字和汉字　　　　　　　　　　　　　　　　　B、认识颜色、练习画画

　　C、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象　　　D、认识数字、认识自然现象

　　294.下面(　D　)表述是不正确的。

　　A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点　　　　　　B、切忌把训练当作刺激或惩罚

　　C、训练的方法要因势利导，循序渐进　　　　　　　　　D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步

　　295.(　A　)属于营养行为。

　　A、择食行为、喂养行为、进食行为　　　　　　　B、择食行为、加工食物行为、喂养行为

　　C、加工食物行为、喂养行为、进食行为　　　　　D、择食行为、加工食物行为、进食行为

　　296.职业道德是一种(　B　)的约束机制。

　　A、强制性　　　　 B、非强制性　　　 C、随意性　　　　 D、自发性

　　297.(　B　)是婴儿情绪表达的常用方式

　　A、面部表情、声音和手势　 B、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态

　　C、声调、节奏和身体姿态　D、语气、语调、问句的形式

　　298.婴儿“分离痛苦”发生的大约时间是(　C　)。

　　A、1岁　　　　　　B、1岁半　　　　　C、2岁　　　　　　D、3岁

　　299.随着婴儿精细动作的发展，(　A　)等是2-3岁婴儿手指协调和控制训练的主要内容。

　　A、玩胶泥、撕揉纸团　　　 B、套叠、敲击　　　 C、拍打、抓握、推拉　　 D、抓物、取物

　　300.下列不属于言语初步发展期三个阶段内容的(　D　)。

　　A、词汇的发展　 B、句式的掌握　C、口语的表达能力　D、说成语

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