教师资格考试每日一练(2.27)一

　　【摘要】以教师为中心的讲授策略属于传统的教学策略，它可以使学生尽快地掌握高度有结构的知识和技能。更多试题可详见下面环球网校教师资格频道整理的教师资格考试每日一练(2.27)一。

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　　1.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的(　　)。

　　A.信息加工

　　B.智力活动

　　C.信息输入

　　D.心理变化

　　2.有些课程主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用(　　)。

　　A.以教师为中心的讲授策略

　　B.师生互动策略

　　C.以学生为中心的发现学习

　　D.合作学习策略

　　3.“鹤立鸡群”容易引起无意注意，这是由于(　　)所引起的。

　　A.刺激物的强度

　　B.人的自身状态

　　C.刺激物的运动变化

　　D.刺激物的新异性

　　4.“月晕而风，础润而雨”反映了(　　)。[环球网校教师资格频道整理]

　　A.思维的概括性

　　B.思维的灵活性

　　C.思维的间接性

　　D.思维的直觉性

　　5.爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感属于情绪情感中的(　　)。

　　A.美感

　　B.心境

　　C.道德感

　　D.理智感

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　　【摘要】以教师为中心的讲授策略属于传统的教学策略，它可以使学生尽快地掌握高度有结构的知识和技能。更多试题可详见下面环球网校教师资格频道整理的教师资格考试每日一练(2.27)一。

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　　环球网校整理：

　　1.D【解析】认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成刺激一反应联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。

　　2.A【解析】以教师为中心的讲授策略属于传统的教学策略，它可以使学生尽快地掌握高度有结构的知识和技能。

　　3.D【解析】无意注意是那些不需要付出意志的努力而获得的注意，刺激的新异性很容易引起无意注意，而“鹤立鸡群”中的“鹤”正是新颖的刺激。

　　4.C【解析】思维具有间接性，它总是通过某种中介或一定的知识经验来反映客观事物。“月晕而风，础润而雨”是指通过月晕和础石来观察天气变化，正是反映了思维的间接性。

　　5.C【解析】道德感是根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时所产生的主观体验，是个人根据社会道德准则评价自己或别人行为时所产生的情感，是一种高级形式的社会情感。爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感都属于道德感。

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