2017年上半年中学教师资格面试结构化试题:如何理解班级的赏罚制度
【摘要】环球网校教师资格频道整理2017年上半年中学教师资格面试结构化试题:如何理解班级的赏罚制度,助力备考,希望大家喜欢。
点击查看:2017年上半年中学教师资格面试结构化试题及解析汇总
结构化问题:
管理班级要赏罚分明。请问你认为赏是什么,罚是什么?
参考答案:
赏罚是激发、调动学生内在动机的一种有效手段,要使学生的行为长久,教师的要求必须要内化为学生的内部动机。因此,我认为班主任在班级管理的过程中,只有合理、有效地运用赏与罚的手段,才能达到最佳的治班效果。
我认为“赏”,就是一定要给予有功之人:“罚”,就是一定要给予主观上有过之人,不能随心所欲。
“赏”分为物质与精神两方面。物质奖励是直观的,效果直接,学生拿在手里,心里是满足的。但比物质奖励更有价值的当是精神奖励。它的前提是正确的价值观必须树立起来,物质的作用是一时的,而精神信念的作用是长久的。所以班主任对学生长期而有效的正确价值观的教育是激励学生不断进步的前提。
编辑推荐:
2016年下半年中学教师资格证考试学科知识与教学能力真题及答案解析汇总
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问,请登录环球网校教师资格频道或教师资格论坛,如果你喜欢《2017年上半年中学教师资格面试结构化试题:如何理解班级的赏罚制度》这篇文章,欢迎点击Ctrl+D进行收藏,以便随时查阅。环球网校教师频道小编随时与广大考生朋友们交流!
【摘要】环球网校教师资格频道整理2017年上半年中学教师资格面试结构化试题:如何理解班级的赏罚制度,助力备考,希望大家喜欢。
点击查看:2017年上半年中学教师资格面试结构化试题及解析汇总
“罚”主要用于问题学生。问题学生之所以会犯错误,就是因为思想上有偏差,认识上还未达到高层次,纯“理”的说教往往还难以让他受到触动,这时辅以身体的处罚就很有必要了。对于身体的处罚,最有效、最可靠的做法就是对犯错的学生罚站。但这里有个前提和度的把握。前提是:第一,该生确实有错;第二,该生屡犯此错;第三,该生错而态度不好。度的把握是:第一,该生身体健康、四肢健全,无疾病;第二,该生当天无身体不适症状;第三,罚站时间一次不宜过长,以半小时内为宜;第四,罚站时未剥夺该生听课的权利;第五,罚站后学生身体无不良反应。
因此,我认为无论是赏还是罚,把握赏罚所需注意的内容,班主任管理班级的效果才会更好。
编辑推荐:
2016年下半年中学教师资格证考试学科知识与教学能力真题及答案解析汇总
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问,请登录环球网校教师资格频道或教师资格论坛,如果你喜欢《2017年上半年中学教师资格面试结构化试题:如何理解班级的赏罚制度》这篇文章,欢迎点击Ctrl+D进行收藏,以便随时查阅。环球网校教师频道小编随时与广大考生朋友们交流!
最新资讯
- 2024上半年教师资格证面试结构化问题及答案(模拟练习)2024-04-25
- 2024上半年教资面试结构化问题及答案来啦,快练习起来2024-04-24
- 幼儿园2024上半年教师资格证考试模拟试题及答案(保教知识与能力)2024-02-05
- 快练!24上半年小学教师资格证考试模拟题:选择题+材料分析题2024-02-05
- 快来练习!2024上半年中学《综合素质》教师资格证题目及答案2024-02-02
- 备考练习!2024上半年中学教师资格证考试模拟试题(教育知识与能力)2024-02-02
- 2024上半年小学教资综合素质考什么题型,一起来练习!2024-02-01
- 2024上半年小学科目二教师资格证考试试题及答案解析(模拟题)!快来打卡练习!2024-02-01
- 教师资格证考试题目练习+答案解析,为24上半年3月9日笔试做准备2024-01-25
- 2023下半年教师资格证结构化面试练习题及答案解析2023-12-05