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小学生心理辅导
以下是关于知识点“
小学生心理辅导
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针对小明上课不敢发言的情况,王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬,使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是()。
小学心理健康教育的总目标是()。
对小学生进行减压团体心理辅导时,采用的冥想放松方法主要属于()。
对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种()行为改变法。
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
心理辅导的主要目标是学会调适和()。
学校心理辅导主要服务的人群是()。
关于团体心理辅导的论述,错误的是()。
提出情绪辅导方法的心理学家是()。
通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是()。
在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面?
杨蒙的这种症状是一种什么心理问题?
本案例中,造成这一心理问题的主要原因有哪些?
针对这类问题,请列举两种常见的心理训练方法。
简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。
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知识点
小学生身心发展
小学生学习指导
小学生思想品德的发展
小学生德育与美育
小学生健康与安全教育
小学生心理辅导
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