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认知过程
以下是关于知识点“
认知过程
”的所有试题
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闭卷考试时,学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于( )。
王老师播放一支乐曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于( )。
老师问:“一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角?”张冬不假思索地回答:“三个角。”老师又问:“还有其他答案吗?”张冬想了想,没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响?( )
学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象,这种心理活动属于( )。
简述如何有效地组织复习。
心理定势对问题解决只有消极影响。
赵明能够根据A>B,B>C,则A>C的原理,推出A、B、C的关系,根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展处于哪个阶段?( )
杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?( )
经验丰富的李老师一边讲课,一边兼顾全班同学的活动。谁认真听讲,谁玩手机,谁看课外书,她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质?()
简述教师培养学生注意力的方法
初三学生小岩晚上在家复习功课,忽然灯灭了,他根据物理课上所学的知识,推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中的()阶段。
注意转移即注意分散。
上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决?该实验结果对教学工作有何启示?(12分)
请指出问题解决还受到哪些因素的影响。(6分)
中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到()
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奥苏伯尔的二维分类中,学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的
教师在教学时,将学生的学习动机激起的程度越高越好。
下列属于常见的心智技能的是( )。
学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关知识。小兰对游泳知识的记忆是
简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。
知识点
认知过程
学习动机
学习理论
学习迁移
学习策略
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