2013年5月企业培训师考前辅导第五章

　　第五章 培训教材开发

　　1、职业培训教材开发工作的基本方法：1通过分析培训项目上、课程及其培训对象的特点，分析并把握教材应具备的特点2通过分析职业培训教材成功案例，借鉴职业培训教材开发的有效方法3积极参与职业教材的开发实践活动，广泛搜集积累素材

　　2、教材：是教学活动中各学科内容的体现，也就是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料的总和，包括教科书以及与教学内容相关的各类资料、实物、模型、多媒体音频材料等

　　3、教材的类型：1按教材使用的媒体传输途径分为视觉、听觉和视听;2按教师授课选择的形式分讲授法、案例法、研讨法、多媒体教学法、角色扮演法、技能培训法和成套系统培训法。

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　　4、职业培训教材：是实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习使用的材料总和。

　　5、职业培训教材的特点：1充分体现职业岗位活动的特点2充分体现职业培训教学活动的特点3充分体现直观性、灵活性的特点。

　　6、职业培训教材与学科性教材的关系：1都具有教材的一些基本特征2基本表现形式存在着一致性3都有各自明显的特点和差异性

　　7、培训教材与培训课程的关系：培训教材是培训课程的基本要素之一，是培训课程内容的表现形式;培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的，是培训课程内容和形式的具体化

　　8、了解培训课程内容的主要方法：1了解培训课程设置的主要目标2了解培训课程内容的范围和顺序3了解培训课程需要的教学组织形式4了解课程需要的时间

　　9、分析了解培训对象主要包括：1基本特点2个性特点

　　培训教材开发的信息资料的内容包括理论、技术、经验、情报、等内容的文字、图片、数字材料，如图书、杂志、报纸、软件、文件、影片等

　　10、培训教材开发的基础性工作的内容：1培训需求调查工作2要做好培训市场调查

　　培训市场调查包括三个方面：1了解教育培训资源的分布情况，以便充分利用社会可供给的培训资源。2了解培训需求的数量规模，以便于根据实际调查情况确定所需投入的教育资源;3了解行业领域专业发展，从而确定对学员培训素质能力的定位标准。

　　11、培训教材开发信息搜集基本原则：1与培训目标相符的原则;2实事求是的原则;3系统性的原则;4经济实用原则

　　12、培训班通知的要求：1明确培训目的;2明确培训对象;3明确培训内容;4明确培训时间、地点;5明确培训教师;6明确培训费用标准及收费方式;7明确与培训相关的其他内容。

　　13、教材开发工作总体计划的内容包括：教材开发组织工作计划和教材开发实施工作计划

　　14、培训教材开发的工作要有一定的组织机构来完成，这种组织机构一般是临时的。主要包括主管部门、协办单位、主编、副主编、参编人员等。

　　15、培训教材开发的组织原则：统筹计划、三落实、协调配合

　　16、培训教材开发组织工作主体内容：1确定教材开发组织工作的基本任务，落实人员经费2确定教材选题3选定编写人员或老师，并确定组织负责人或主编辑4编写人员根据课程目标或选题目标，提出编写计划及教材内容提纲5审定教材编写计划监督落实

　　17、培训教材开发方法：1培训者自编自制教材2集体合编3补充或充实现在教材4借用现

　　有素材5选用其他相关教材

　　18、培训教材开发的步骤：1收集教育培训素材2设计信息存储和输出形式3根据教材存储形式设计开发相应传输形式的教材

　　19、培训教材编辑的方法：1讲授法2多媒体教学法3角色扮演法4案例法5成套系统培训法教材编辑

　　20、培训教材选择方法：1就地取材法2照章实施法3移花接木法4拼接法5原汁原味法6案例收集法。

　　培训教材开发与选用的原则：1与培训目标相适相符2理论联系实际3经济实用4系统性5教材形式的多样性6新颖性7开放性

　　21、培训教材的选用与开发依据：1依据岗位培训目标确定培训教材2依据培训层次水平确定教材3依据行业标准规范确定教材4依据国家有关法律法规确定教材5依据国家职业资格标准确定教材

　　22、培训教材开发的根本要求：与时俱进、不断发展、不断出新

　　具体要求：1盯紧劳动力市场，不断发现新热点做到与时俱进创新开发2做到内容创新和适度超前3简洁求精通俗易懂4遵循职业培训活动的特点，突出培训教材的技能操作性特点，确保以技能为主，理论为辅的开发原则

　　23、教材编辑的意义：1教学指导思想和教学目标，要通过教材编辑将其贯彻落实2将社会最新科技知识记载传承的手段3保证培训顺利进行提高培训质量的重要保证

　　24、教材编辑的基本原则：1针对性与实用性2系统性与科学性3创新性与新颖性4反映最新科技成果

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